Статья рассказывает о пяти механизмах экономического принуждения современных рабов к постоянной работе. Это экономическое принуждение к работе, создание искусственного спроса на псевдонужные товары, кредитная система, миф о государстве и пирамида долгов. Статья описывает, как эти механизмы заставляют современных рабов работать на скрытых рабовладельцев и почему рабы не имеют доли прибыли.

В этом уроке дети узнают, что такое откаты и тендеры, а также обсудят влияние родственных связей на коррупцию. Учитель также задаст вопросы о математике и истории, чтобы показать, как коррупция может привести к потере денег и ресурсов. В конце урока дети узнают о нанотехнологиях и соберут деньги на ремонт класса.

История о том, как человек потерял руку из-за своей несправедливости и жадности. Он понял свою ошибку, когда уже было поздно, и попытался исправить ее, но последствия были необратимы. История напоминает о том, что каждый поступок имеет последствия и что никогда не поздно попытаться исправить свои ошибки.

В статье рассказывается о мужчине, который подозревает свою жену в измене и решает следить за ней. В ходе наблюдений он замечает пятна на тормозных дисках своей машины и задает вопрос о том, можно ли ездить с такими дисками, нужно ли их проточить или заменить, и какие колодки лучше использовать. Он просит квалифицированной помощи в этом важном для него вопросе.